心理专家提醒：家长应重视孩子性别教育

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    内容提要：专家教你真正读懂男孩子

             对孩子的性困惑，你就这样回答

    新华网重庆８月２７日专电（记者王晓磊）因长期和女性相处、玩耍，重庆市九龙坡区９岁儿童海海（化名）近来产生了当女孩的强烈愿望，并常偷偷作女孩子装扮，被医院诊断为系因性别教育不足导致的心理问题。对此专家提醒，家长应重视孩子的性别教育，帮助孩子健康成长。

    海海的母亲李女士表示，因孩子的父亲长期在外工作，海海平时多和妈妈、外婆等女性亲属生活，在学校也大多和女孩子玩耍。近来，李女士发现儿子经常使用自己的化妆品，有时还偷偷将自己打扮成女孩子，并称不愿当男孩。经劝阻无效后，李女士只得带孩子到医院就诊。

    重庆医科大学附属儿童医院心理科梅其霞教授对海海进行检查后表示，海海因长期生活在女性环境中，受女性潜移默化的影响产生了心理疾病，但目前还未发展成为易性癖，只需合理引导便可以恢复正常。

    梅其霞教授提醒家长，此类心理疾病不可轻视，一旦治疗不及时，孩子的性心理身份或性别意识可能严重倾倒，在成人之后发展为易性癖，届时将很难治疗。因此，家长平时应多注意孩子的性别教育，有意引导孩子和同性朋友交往。一旦孩子出现与性别相反的言行举止，应尽快带孩子就诊，以帮助其消除心理问题。

——延伸阅读——

    性教育应从3岁开始？

    丘毅清介绍，她曾亲历过一所小学二年级的一堂性健康教育课，老师让小学生们把篮球裹在衣服挺着大肚子走路，以体验当妈妈的辛苦。当学生们流汗喊累的时候，借机跟他们介绍BB从胚胎开始到长大成人的过程，同时教育他们如何尊敬自己的母亲。如此一举三得，不但从生理方面、也从伦理和道德等方面给学生上了精彩的一课。

    试点铺开之后，学生对性知识的概念从无到有，同时在各个方面也得到突破。一方面，课题组研制了广州市性健康教育的教材，结合不同年龄段的学生的特点进行推进。打破了原有从青春期才进行性教育的传统，从幼儿园就开始性教育，让广州市中小幼学生的性教育的年龄段从3岁延伸至18岁。

    研究实验得到承认

    在试点学校，谈及性问题不少年轻老师一开始都会脸红耳赤，羞于启齿。但是后来由于观念的转变，年轻老师从羞涩变得大胆，开展性健康教育时变得大大方方，轻车熟路了。4年下来，总共培养了500～600名接受过性健康教育专门培训的老师。

    2007年该项课题研究结束，并被评为了首届广东省中小学德育创新奖二等奖。这就意味着该项研究实验得到承认。丘毅清透露，该项研究成果将辐射到其他学校，并计划在全市中小学当中推行。

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