亮点四：

　　“阳光工程”，公开透明惠及民众

　　“阳光工程”是普通高校招生史上具有战略性的重大举措。近年来，由于历史的、现实的和社会的原因，高校招生的信誉受到一定影响。教育部党组决定在2005年实施以“六公开”为主要内容的“阳光工程”。“阳光工程”的核心是公平公正，要素是制度建设、信息公开、严格管理、优质服务和有效监督。

　　“阳光工程”一个主要方面就是要信息公开。“六公开”，是指招生政策公开、高校招生资格及考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询以及申诉渠道和重大违规事件及处理结果公开。

　　2006年全国各省(市、区、)都把“阳光工程”当成“民心工程”、“满意工程”来抓，精心组织，务求实效。四川省对未完成计划和新增计划，一律实行公开征集志愿的办法，使8600多名考生重新获得被录取的机会；河北省坚持“不点录、不超录、不换录、不违规录取”的“四不”政策，严守各批次录取控制分数线不动摇；陕西省为了使考生更加及时、快捷、准确地获取高招信息，严打黑中介和招生诈骗，自主开发了高考短信平台，服务考生；重庆市、上海市举办“开放日”，对享受加分政策的考生、各特殊类型的考生名单严格公示；宁夏、内蒙古两个自治区通过电视、电台、报纸和网络等新闻媒体进行招生政策和录取信息的宣传、发布；广西公开的范围大大超过了往年，使“阳光工程”真正落到实处。

　　2007年教育部采取了一系列措施对“阳光工程”加以完善。通过“阳光高考”信息服务平台，设置了招生政策、招生计划、招生章程以及高校招生资格等八大信息板块，进一步完善了公开、透明的高校招生信息综合发布系统。除了教育部设在“阳光高考”信息平台之外，各地招生机构结合本地实际情况，将教育部的要求进一步作了延伸，进一步加大了信息公开力度。

　　据统计，2007年通过教育部“阳光高考”平台进行公示的各类特殊类型的招生考生资格名单，超过32000人。与此同时，地方招生考试机构和高校包括中学等，也分级公示了相关学生的名单。

　　“阳光工程”经过两年的贯彻实施，已成为高校招生的一项基本制度，成为教育战线规范招生工作的自觉意识和行动。现在各地的招生办法、录取程序更加严格规范，录取结果也更加透明，监督保障机制更加健全，违规录取和投诉率大幅度减少，人民群众对高考的满意度不断提高。

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